《虽有嘉肴》PPT下载信息来源:桂林明雨映像  发布时间:2020-01-14 18:08         浏览次数:

      《礼记》和《周礼》《仪礼》..《虽有嘉肴》PPT:《虽有嘉肴》PPT头有些情节:课文导入课文节选自《学记》,是中国教史地方篇系性的教学舆论。

      该文中躲藏一个传迄今的成语是2、分开下列句的节奏,体味古华语特有韵律美。

      (3)知不值,然后/能自反也;知困,然后/能自强不息也。

      四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

      今义:艰难。

      《尚书·兑命》里说:教人是念书的半。

      它对教功能、教鹄的、校制、教情节、教学原则、教学法子直至师生..,原文:《礼记·学记》:亚洲城ca88,弗食,不知其旨也。

      3、情:认得教学是互相助长的。

      译文:即若有美食的菜,不去品味,就不懂得它的滋味的甘美。

      故曰:教学相长也。

      |虽有至道是故|故此。

      《兑命》曰:学学半。

      篇共五句,就有三句利用对偶句。

      |亚洲城ca88故|因而。

      示范:虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。

      2、古今异义A、虽有至道古义:即若。

      2、教学相长还寓意着念书中的互动和交流。

      另一上面,教和学是互相助长的,二者相辅而行。

      拓展延长组合自身的念书经历,请谈谈教学相长的理路给了你怎样的启发?参考:1、学是头位的,不学,则没辙博得学问,也没辙知道本人的不值,也就没完善本人的机遇。

      |教学相长也虚词|虽|连词,即若。

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